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据有关部门发布的《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》指出，中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁才开始阅读活动；美国儿童4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是5000字，只为他们的1/6。那么，儿童阅读现状如何？我们又该如何为儿童选购读物呢？“国际儿童图书日”前夕，记者就此进行了相关调查。
儿童图书日鲜为人知 “国际儿童图书日”是于1967年由国际少年儿童读物联盟(IB-BY)发起的，旨在纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰，同时也提醒人们重视儿童图书的出版发行，让儿童在阅读中健康成长。然而记者在调查中发现，不仅多数市民对此毫不知情，就连一向不会放过任何商机的图书商家也忽视了它。 3月30日，记者在一些书店了解到，大部分商家都没有针对“国际儿童图书日”推出相关的读书和售书活动，也没有关于儿童书籍的展示。当记者询问一书店工作人员是否知道“儿童图书日”时，她表示从没听说过。随后，记者又随机采访了一些小学生以及家长，他们中大多数人也表示不知道4月2日是“儿童图书日”。许多学生还告诉记者，他们从没听说过图书日，只知道4月1日是愚人节。 多因素致孩子读书难 据权威数据显示，目前我国少年儿童的阅读量正在逐步下降，受多方面因素的影响，很多孩子1年都难得看几本课外书。采访中记者发现，高昂的图书价格和繁重的学业是阻挡青少年儿童读书热情的主要因素。 在多家书店内，记者看到少儿书籍琳琅满目，且印刷装潢精美，但价格不菲，百元左右的图书随处可见。《中国儿童百科全书》定价150元、《十万个为什么(少年版)》定价100元……即便是最普通的、仅有一个故事的儿童画册也在10元左右。采访中家长们除抱怨图书价格高外，有的家长也无奈地表示，即使给孩子买了课外书，也因为学习太忙而没有时间看。 另外还有家长担忧，一些消极的图书对孩子产生不好的影响。 在小学六年级学生赵彭的家里，记者看到屋内的书架上堆满了各类书籍。赵彭的妈妈告诉记者，儿子大量读课外书的时期主要集中在四年级以前，那时孩子每读过一本好书都会写读后感。可上了五年级后，儿子的读书内容变了，父母买回的一些文学名著他都不爱读，倒是诸如《世界少年悬疑小说系列》等内容的书把他吸引住了。对此，赵彭的妈妈深感无奈：“孩子马上要考初中了，读课外书的时间本来就少，那些充满悬疑、惊悚的书籍被孩子买回来后，常常连夜苦读，真让人担忧。” 内容雷同故事无新意 采访中记者发现，由于看中了儿童图书市场这块大蛋糕，国内多家出版社竞相出版少儿图书，但内容重复，质量良莠不齐。 许多家长表示，其实她们挺头疼给孩子买书的，多种版本的少儿读物选取的内容差不多，都是一些经典的世界名著，自己又分不清究竟哪个版本好，适合给孩子阅读。三四岁的时候读的书就是这些内容，现在七八岁了，很多书还是这些内容，只不过是图画少一些，或是有的故事将“小松鼠”换成了“小白兔”。图书真快被遗忘了吗？吴铭
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