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龙潭
呼兰区三所小学的素质教育，让人真切地感受到了鲜活的教育方式。使人感到空气是那样地清新，教育环境是那样地宽松。把孩子放在这样的环境里接受教育，是孩子的福分，是家庭的幸运。根据新课改精神和现代教育要求，呼兰区教育部门推进校园文化建设，努力使每一个学生拥有并展现特有才能，培养健康的情趣，这是一种成功的心灵启蒙。 素质教育我们已经喊了很多年，但是在应试教育的统领下，人们显得很无奈，多少人曾经发出沉重的叹息。我们见惯了填鸭式的教育，看到的更多是孩子的纯真被剥夺，无休止的课外作业与补课，使一棵棵幼苗被压弯了腰。非但没有达到预期的效果，反倒产生了厌学情绪，这是一种倒退的教育方式。呼兰的经验表明，素质教育与应试教育并非是水火不相容的，完全可以创造一个优良的小气候。而特长与文化课之间，又相得益彰，互相促进。呼兰的做法值得效仿，让我们把阳光雨露还给孩子们，让他们在兴趣与特长中健康地成长。 石宝林 本报记者 杨兴文
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